Beschreibung
Art.Nr.104 Aufgabenmappe Sterne
Unsere strukturierte Aufgabenmappe „Sterne“ unterstützt gezielt die Entwicklung von
- Auge-Hand-Koordination
- Motorik
- Konzept „Fertig“
Die Aufgabe „Sterne“ dient dem Heranführen an strukturierte Aufgabenmappen. Durch die Strukturiertheit der Aufgabenmappe wird die Konzentration und Ausdauer gefördert und die Feinmotorik verbessert. Gleichzeitig wird die Arbeitsroutine von links nach rechts (Lese- und Schreibrichtung) gefördert, was die Generalisierung des Gelernten unterstützt.
Die Aufgabe „Frösche“ führt gezielt an den Umgang mit strukturierten Aufgabenmappen heran. Die klar definierte Struktur der Mappe unterstützt die Entwicklung der Auge-Hand-Koordination und der allgemeinen Motorik. Die Anwender werden dabei gefordert, ihre Konzentration und Ausdauer zu stärken sowie ihre Feinmotorik gezielt zu verbessern. Zudem wird durch das abschließende Platzieren aller Elemente das Konzept „Fertig“ vermittelt, welches für die erfolgreiche Bewältigung der Aufgabe von zentraler Bedeutung ist. Diese Erfahrung hilft, ein grundlegendes Verständnis für Anfang und Ende einer Tätigkeit zu entwickeln und fördert die Fähigkeit, Aufgaben zu einem abschließenden Punkt zu bringen. Gleichzeitig wird die Arbeitsroutine von links nach rechts (Lese- und Schreibrichtung) gefördert, was die Generalisierung des Gelernten unterstützt.
Beschreibung
Die Sterne werden links abgenommen und rechts auf den Himmel geklettet. Die Aufgabe ist fertig, wenn alle Sterne ihren Platz am Nachthimmel gefunden haben.
Die Aufgabenmappe besteht aus laminiertem Karton und bruchsicheren Acrylglas Plättchen und beinhaltet eine laminierte Vorlage und verschiedene Bildkärtchen.
Inhalt
- Mappe mit festintegrierter Vorlage rechts und Klettstreifen links
- 12 sternförmige Kärtchen ⌀ 3,5 cm aus bruchfestem Acrylglas mit Sternen vorne und Klettpunkten hinten
Info!
Unsere Aufgabenmappen sind in zwei unterschiedlichen Ausführungen erhältlich, um den vielfältigen Bedürfnissen unserer Anwender gerecht zu werden. Jede Ausführung ist so konzipiert, dass sie eine optimale Lern- und Übungsumgebung bietet. Die unterschiedlichen Materialien – Klett und Magnete – stellen verschiedene taktile Anforderungen an die Benutzer. Während Klettstreifen eine stärkere Fingerfertigkeit und Kraftdosierung erfordern und durch das Abziehen ein Geräusch erzeugen, bieten Magnete eine leichtere und intuitivere Handhabung ohne Geräuschentwicklung. Beide Varianten fördern die taktile Wahrnehmung, jedoch auf unterschiedliche Weise, wodurch sie sich an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Anwender anpassen lassen.
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