Lernformat-Mappe “Schattenumrisse zuordnen -Personen”

Beschreibung

Art.Nr. 110.b Aufgabenmappe „Schattenumrisse zuordnen -Personen“

Unsere strukturierte Aufgabenmappe „Schattenumrisse zuordnen – Personen“ unterstützt gezielt die Entwicklung von

• Farb- und Formunterscheidung
• Figur-Grundwahrnehmung
• Kombinationsfähigkeit

Die strukturierte Aufgabenmappe fördert gezielt die Farb- und Formunterscheidung, indem sie Anwender dazu herausfordert, farbige Objekte ihren entsprechenden Schattenrissen zuzuordnen. Diese Aufgabe schärft die Figur-Grundwahrnehmung, da die Anwender lernen, die Hauptobjekte von ihrem Hintergrund zu differenzieren. Zusätzlich wird die Kombinationsfähigkeit verbessert, indem die Anwender die korrekten Paare aus Farbobjekten und ihren Schattenrissen identifizieren und zusammenfügen müssen.

Beschreibung

Unterschiedlich Objekte sollen ihrem jeweiligen Schattenriss bzw. der Schattenumriss dem farbigen Objekt zugeordnet werden. Die Kärtchen werden links abgenommen und rechts am entsprechenden Schattenriss bzw. farbigem Bild angebracht. Die Aufgabe ist fertig, wenn alle Plättchen zugordnet sind.

Die Aufgabenmappe besteht aus Karton und bruchsicheren Acrylglas Plättchen und beinhaltet sechs unterschiedliche Vorlagen und verschiedene Bildkärtchen.

Inhalt

• Mappe mit Klettstreifen rechts und links
• sechs unterschiedliche Vorlagen
• 10 unterschiedliche quadratischen Kärtchen 3,5 cm aus bruchfestem Acrylglas, mit unterschiedlichen Motiven vorne und Klettpunkten hinten

Info!

Unsere Aufgabenmappen sind in zwei unterschiedlichen Ausführungen erhältlich, um den vielfältigen Bedürfnissen unserer Anwender gerecht zu werden. Jede Ausführung ist so konzipiert, dass sie eine optimale Lern- und Übungsumgebung bietet. Die unterschiedlichen Materialien – Klett und Magnete – stellen verschiedene taktile Anforderungen an die Benutzer. Während Klettstreifen eine stärkere Fingerfertigkeit und Kraftdosierung erfordern und durch das Abziehen ein Geräusch erzeugen, bieten Magnete eine leichtere und intuitivere Handhabung ohne Geräuschentwicklung. Beide Varianten fördern die taktile Wahrnehmung, jedoch auf unterschiedliche Weise, wodurch sie sich an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Anwender anpassen lassen.